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[判断题]

谈判者在相互交往的过程中,适当地互赠些礼品,会对增进双方友谊、沟通双方感情起到一定的作用,也是普通社交礼仪。()

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第1题

教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。教和学两方面互相影响和促进所蕴含的哲理是()

A.矛盾双方关联不大

B.矛盾双方相互依存

C.矛盾双方相互对立

D.矛盾双方相互排斥

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第2题

谈判双方人员适当互赠礼品的做法是()

A.贿赂

B.求助

C.润滑策略

D.暗盘交易

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第3题

下列选项中,有关有效的人际沟通的描述错误的是:()

A.有效的沟通取决于双方对交往信息的一致理解

B.有效的沟通取决于双方及时的信息反馈

C.有效的沟通取决于尽可能多的传播通道

D.有效的沟通取决于双方交往的技能

E.有效的沟通取决于双方的交往愿望

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第4题

()是一个人的外观、形体,在社交中,双方在对方心目中形成的综合化、系统化的印象。

A.社交

B.礼仪

C.以上都不是

D.形象

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第5题

根据公平理论,在过度受益和过度受损的人际关系中,交往双方都会对这种关系感到不安。()
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第6题

在0.5~1.5米的距离下,双方能看到彼此长相,但体味和温度却感觉不到。在这个距离上,双方可以谈“伟大的友谊”。在质量、价格都同等的情况下,这种关系可以起到优先被选择的作用。这种距离是()。

A.社会距离

B.商务距离

C.亲密距离

D.个人距离

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第7题

人际关系的发展是一个错综复杂的变化过程。随着交往频率、沟通的不断深入,双方的心理领域逐渐扩大,从而产生心理上的依恋和融合,这表明人际关系进入()阶段

A.表面接触

B.友谊建立

C.亲密关系

D.恋爱关系

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第8题

在日常工作交往中,交往的双方应以恰当的方式来称呼对方,才符合礼仪规范。请问,称呼通常分为哪几种类型?

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第9题

第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成,就不易改变,并且会一直影响着以后双方的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合,我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为()

A.群体效应

B.破窗效应

C.马太效应

D.首因效应

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第10题

人际交往可以分成四个层次,第四层是()。

A.思想交往

B.感情交往

C.功利交往

D.礼仪交往

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