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[主观题]

请根据以下几个幼儿的进餐现象,分析幼儿的进餐行为,提出改进性措施。(1)李佳小朋友总把饭撒得满

请根据以下几个幼儿的进餐现象,分析幼儿的进餐行为,提出改进性措施。(1)李佳小朋友总把饭撒得满

请根据以下几个幼儿的进餐现象,分析幼儿的进餐行为,提出改进性措施。

(1)李佳小朋友总把饭撒得满身、满桌、满地都是。早晨的时候,她可以把馒头撕成小块、小块的捏着玩;中午则用匙子舀汤从空中洒落下来,说“下雨了”,弄得桌上、地下到处都是;有时候又用手把饭粒抓出来,一颗颗摆在桌上,玩串珠游戏....

(2)乐乐小朋友吃饭就特别意思,他一会儿左手拿勺子,一会儿右手拿勺子,一会儿把碗推得老远,甚至站起来翘着屁股吃,每次都弄得旁边的小朋友告他的状。

(3)豆豆小朋友是有个性的小女孩,她就喜欢吃鸡腿呀、排骨呀,总是把碗里的蔬菜倒在桌上,老师给她讲蔬菜有营养的故事,她却总是坚持说:蔬菜没营养,鸡肉才有营养呢。

(4)洋洋小朋友是个特别聪明、乖巧的孩子,他却只爱吃菜,不爱肉。

(5)叶子小朋友吃饭可让老师头疼了,怎么喂,怎么哄,他就只吃一点点。下午妈妈来接他,他立即从妈妈包里取出一包酸奶,一盒巧克力,得意地吃了起来。

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第1题

在幼儿进餐过程中,向婴幼儿()是保育员组织幼儿进餐中的一项职责,同时保育员应以()的语气和行为指导婴幼儿的进餐。
在幼儿进餐过程中,向婴幼儿()是保育员组织幼儿进餐中的一项职责,同时保育员应以()的语气和行为指导婴幼儿的进餐。

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第2题

以下哪种进食习惯是错误的()?

A.边进餐边玩玩具

B.进餐时谈笑打闹

C.进餐时批评幼儿

D.进餐时细嚼慢咽

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第3题

在生活中观察幼儿具有重要的价值,下列不属于幼儿日常生活观察内容的是()。

A.进餐行为观察

B.午睡行为观察

C.如厕行为观察

D.游戏行为观察

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第4题

配制消毒液应注意在()时间进行

A.幼儿室内自由活动

B.幼儿睡眠

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D.幼儿室外自由游戏

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第5题

根据《指南》,以下哪些做法符合培养幼儿观察与分类能力的教育建议()?

A.鼓励幼儿用绘画、照相、做标本等办法记录观察和探究的过程与结果,注意要让记录有意义,通过记录帮助幼儿丰富观

B.引导小朋友根据颜色或者大小给积木分类

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第6题

应从哪些方面加强对13-24月龄幼儿良好饮食习惯和健康饮食行为的培养()。

A.创设良好的进餐环境

B.形成有规律的进餐习惯

C.合理饮食结构,避免偏食

D.养成良好的饮食卫生习惯

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第7题

在幼儿进餐的过程中,保育员的任务就是让幼儿愉快地吃完自己的一份饭菜()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第8题

幼儿无意记忆的效果受以下几个方面因素的影响()?

A.活动对象的物理性质

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C.幼儿关注对象重点的差异

D.幼儿接触的对象的数量,以及幼儿在活动时的动机

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第9题

指导值日生分发餐具的目的是()

A.培养幼儿的自理习惯

B.减轻保育员的工作负担

C.培养幼儿良好的进餐习惯

D.使幼儿懂得教师工作的辛苦

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第10题

幼儿数学学习中几个重要概念的发展

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