题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
孙老师是英语老师，他所教的班级几次英语考试成绩都在年级排名中倒数，但是孙老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找原因。同时他在备课时总是心不在焉，应付了事。孙老师的问题是因为不恰当的（）
A.罗森塔尔效应
B.教学归因
C.移情效应
D.角色冲突
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A.刘老师
B.冯老师
C.赵老师
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第3题
孙老师常常鼓励班里的每一个学生：“你的书法很漂亮，将来能成为一个书法家!”“你的歌唱得很动听!”“你的创新能力很强!”等等。孙老师的做法体现了()。
孙老师常常鼓励班里的每一个学生：“你的书法很漂亮，将来能成为一个书法家!”“你的歌唱得很动听!”“你的创新能力很强!”等等。孙老师的做法体现了（)。
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A、教学相长
B、因材施教
C、诲人不倦
D、恒于研究
第4题
某校教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）
A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定
C.体现了教师勤奋敬业认真负责的精神
D.侵犯学生的平等受教育权
第5题
下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题是（）
A.实行班级干部的轮流执政制
B.高度重视课堂教学，重视考试成绩
C.班主任的管理方式偏于专断
D.让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害
第6题
《中小学生日常行为规范》中有关于中学生“穿戴整洁朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”的规定。男同学小林一直蓄长发戴项链，班主任孙老师对其反复教育他仍不听，孙老师请求德育处主任后，采取强制措施用剪刀剪掉小林的长发，并收缴了他的项链，这一做法侵犯了学生的身体权和()。
《中小学生日常行为规范》中有关于中学生“穿戴整洁朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”的规定。男同学小林一直蓄长发戴项链，班主任孙老师对其反复教育他仍不听，孙老师请求德育处主任后，采取强制措施用剪刀剪掉小林的长发，并收缴了他的项链，这一做法侵犯了学生的身体权和（)。
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A.健康权
B.财产权
C.生命权
第9题
某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为："教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！"上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然："我重点大学毕业生
第10题
某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）
A.正确，体现了面向全体学生的理念
B.错误，忽视了学生的个性差异
C.正确，体现了促进学生全面发展
D.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力
第11题
下面的描述中，属于良好的教师专业能力的体现的内容有：（)。
A.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来
B.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题
C.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况
D.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动
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