题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。 在课堂上，老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“同学们，这个故事里有一处错误，谁能把它找出来 ” 大家纷纷打开课本，开始认真地阅读。过了一会儿，一个孩子高高地举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子
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第2题
观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片断（视频略），并按要求回答问题（一）、（二）。视频对话内容大致如下：老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。学生：为什么古长城变矮了？老师：这个问题问得好，还有什么问题吗？学生：为什么打仗的时候士兵一点儿笑容都没有？ 老师：这个问题也很好。学生：为什么打仗的时候战场上叮叮当当的？问题（一）：请谈谈对
第3题
阅读下面材料，回答问题。实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手，老师也不会叫我。”问题：请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象
第4题
教学《祥林嫂》时，课堂上出现了下面的小插曲：师：在刚才的阅读过程中我们注意到，身为一个普普通通的人，祥林嫂也有她婚姻生活的经历，那么，现在大家不妨来看一看，祥林嫂到底经历过怎样的婚姻历程呢？生：她的婚姻都不是很幸福。第一次婚姻实际上是做一个童养媳，而第二次婚姻一开始则是被逼的。虽然祥林嫂在第二段婚姻生活中也有快乐，但没有多久她老公就挂了……这位学生还没说完，就被学生笑声打断了。如果你是当堂的语文教
A.课堂上我们阅读的是规范的文本，使用的也应该是规范的语言
B.学生在课堂上使用“挂了”幽默的语言来调动课堂气氛，值得夸奖
C.对这位学生积极发言应予肯定，但对其缺点也不必避讳
D.一个“老公就挂了”将整篇文章的悲剧气氛扫得一千二净，这是值得深思的
第5题
请在下列匹配项中选择（）
A.统计马路上经过的车辆，课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。
B.课堂上，分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类
C.对于课堂上讲的内容，老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。
D.大礼堂上展示课，为了提高效果，老师利用了扩音器。
第8题
请根据教材第九课课文(三)“还是她去最合适”课文内容，回答问题：老师希望“我”去，为什么我不太想去?最后我推荐了谁?
请根据教材第九课课文（三)“还是她去最合适”课文内容，回答问题：老师希望“我”去，为什么我不太想去？最后我推荐了谁？
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第10题
六年级四班是学校出了名的"捣蛋"班级，很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上，同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题，引起大家哄堂大笑，并得张老师筋疲力尽，哭笑不得
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