题目内容
（请给出正确答案）
A.盛情难却，一定准时赴宴
B.先婉言谢绝，培训期间抽空大家一起请老领导吃饭
C.相互吃请就免了，培训结束后另找时间拜访老领导
D.还是由你来请老领导吃饭，费用回单位报销
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第1题
A.找个对方可能感兴趣的活动，再让同事帮忙约一下
B.既然对方无意见面，那就算了
C.直接跟对方联系，看看他什么时候方便
第3题
此题为判断题(对，错)。
第4题
A.用人所长，以后尽量带她参加她所擅长的活动
B.鼓励她多和别人交流，观察她与别人的沟通过程并给予反馈
C.请几个有经验的同事主动跟她交流，慢慢帮她改进沟通方式
D.私下指出她在沟通表达方面的问题，暗示她要努力改进和提高
第6题
A.教师甲：这次智力竞赛的时间很紧，你没有感到太劳累吧？不过，你气色还好，有几个同学都瘦了。你们都是立志要夺标的。你认为时间还来得及吗？
B.教师乙：你怎么回事！别人玩命地准备参赛，人也累瘦了，读觉得时间不够，你却"面不改色心不跳"。你不想参赛了吗？
C.教师丙：林××，你表现很不错，不像某些人一点都不积极上进，天天大把的时间就知道吃喝玩乐，你一定要好好表现，让老师刮目相看哦！
D.教师丁：×××，你是不是对这次比赛心有余而力不足啊？如果你感到太吃力，就不要勉强自己，就让你同桌去吧，你俩平时的成绩也不相上下，相信他也是可以为咱们争光的。
第8题
A.感到尴尬，看来跟这位同行是没有缘分了
B.要个联系方式，下周末继续约约看
C.改约下周，如果不行，让同行挑一个合适的时间
第9题
A.告知部门同事该员工的性格特征，请大家尽量避免和他产生正面冲突
B.跟他原部门主管和同事聊聊，再结合自己的观察，与他谈一次，提出自己的期望和要求
C.首先要保证部门业绩指标的完成，不会过度干涉，如果冲突升级，则予以警告
D.密切关注他的表现，一旦他出现相关行为，立即找他沟通你的要求
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