《快乐的小屋》散文诗教学中，组织幼儿“分组建构各种材料的小屋”、“命题画——小屋”等活动，是处于（)层次的活动。

A.正压通风

B.可燃气体报警

C.小屋报警控制盘

D.加热、通风、空调

A.集体教学的计划性较强，组织比较严密，时间比较固定

B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容，相互合作或个别学习

C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异，因材施教

D.集体教学费时费力

A.周锐《勇敢理发店》

B.郑渊洁《红沙发音乐城》

C.冰波《窗下的树皮小屋》

D.彭毅《四十大盗新传》

A．《老人与海》

B．《红与黑》

C．《汤姆叔叔的小屋》

D．《红字》

E．《追忆似水年华》

A.10％

B.15％

C.30%

D.50％

A.《弗兰肯斯坦》

B.《化身博士》

C.《卡里加里博士的小屋》

D.《吸血鬼》

A.将作品传授给幼儿

B.辅助幼儿理解作品

C.感知作品人物形象

D.认识文学作品所表现的社会生活