教学目标的难度太低，很难激发学生积极的学习活动。（)

教学目标难度太高，会使学生觉得有挑战性，有利于激发学生的学习动机。（)

信息技术教学的声色并茂、动静交融，强化了教学中的视听效果，打破了传统美术课堂中的枯燥乏味，丰富了学生的审美感官，从而降低美术教学中学生审美的难度，使教学过程变得更加生动有趣，更容易被学生接受，从而激发学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性和创新思维能力。()此题为判断题(对，错)。

在教学中，利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验可以作为转变学生学习方式的策略。（）

可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈。（)

学习期待是个体对学习活动所要达到的目标的主观估计（）

判断以下教学目标的陈述是否正确: 学生能理解呼吸作用的概念。 （）

教学目标是指学生学习活动必须要达到的标准（）

班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。（)

建构主义学习论提出，教学不仅是一个如何传授知识、如何调动学生的注意和动机的问题也是一个传授生成学习、激发学生学会生成的过程。（)

常模参照性考试是为了（)。