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[单选题]

以下哪一项通过在一项期望的行为发生后移除消极刺激而增加这项行为未来发生的频率()

A.惩罚

B.正强化

C.消退

D.负强化

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第1题

当行为发生后,一个刺激的移除,导致该行为将来出现的频率上升,这个流程就是()

A.正增强

B.负增强

C.正惩罚

D.负惩罚

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第2题

在实际工作中,运用强化理论来改造人的行为的方式一般有()。

A.正强化或积极强化

B.自然消退

C.惩罚

D.负强化或消极强化

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第3题

操作条件反射中把行为结果导致了积极的刺激减少,从而使行为反应逐渐减弱称为()

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第4题

大多数情况下,应该用以下哪一条减少期望行为()

A.正强化

B.消退

C.负强化

D.以上都不是

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第5题

当某个员工的消极行为产生后,管理者给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少甚至消除这种行为,这种做法是()。

A.惩罚

B.自然消退

C.正强化

D.负强化

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第6题

当行为发生后,一个刺激的出现,导致该行为将来出现的频率下降,这个流程就是()

A.正增强

B.负增强

C.正惩罚

D.负惩罚

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第7题

当行为发生后,一个刺激的出现,导致该行为将来出现的频率上升,这个流程就是()

A.正增强

B.负增强

C.正惩罚

D.负惩罚

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第8题

负强化,也称消极强化,指惩罚那些不符合目标期望的行为。()
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第9题

学前儿童社会性行为问题的指导方法中,()是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。

A.负强化法

B.惩罚

C.消退

D.正强化法

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