课程与教学观以前两者为基础，力图寻找相应的（)与组织实施的方法。

A.高瞻课程模式

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.瑞吉欧教育方案

A.感官教育

B.项目活动

C.海伊斯科普课程

D.启发式教学

A.语言观

B.语言学习观

C.课程与教学观

D.语言教育观

A.高瞻课程模式

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.瑞吉欧教育方案

A.学习空间与方式的变革

B.教学思想的变革

C.教学过程要素关系的转变

D.教育教学模式的变革

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

A.构建超媒体教材

B.优化教育环境

C.实施多模式教学

D.提高教学效果

A.瑞吉欧课程模式

B.河滨街课程模式

C.直接教学课程的B-E模式

D.直接教学课程的D-E模式

A.个性一训导型模式

B.个性一定向型相互作用模式

C.教学一定向型相互作用模式

D.教学一训导型模式