王老师在对一个孩子说“请”和“谢谢”的行为记录。在一周的基线期之后,王老师开始使用强化来增加说“请”的行为。两周基线期之后王老师又用强化来增加说“谢谢”的行为。王老师使用的是什么研究设计()。

A.《英语语法手册》的著作权属于王老师

B.乙大学的行为没有侵犯著作权

C.书店的行为没有侵犯著作权

D.甲大学与刘老师签订的合同是格式合同，侵犯了王老师的主要权利，该合同无效

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

A.患者PCT基线水平升高

B.患者PCT基线水平正常

C.患者PCT基线水平降低

D.CKD4期患者升高更为显著

E.文献报道最佳临界值在0.5-1.5μg/L

A、在基线肌钙蛋白正常、接受PCI的患者，心脏生物标志物升高超过正常上限，提示围手术期心肌坏死

B、在基线肌钙蛋白正常、接受PCI的患者，心脏生物标志物升高超过正常上限的2倍，提示围手术期心肌坏死

C、在基线肌钙蛋白正常、接受PCI的患者，心脏生物标志物升高超过正常上限的3倍，定为PCI相关的心肌梗死

D、在基线肌钙蛋白升高、接受PCI的患者，心脏生物标志物升高超过基线20%，定为PCI相关的心肌梗死

A.同步观测基线

B.独立基线

C.同步观测基线与异步观测基线按一定比例构成

D.全部必须是异步观测基线

A.给予记过处分

B.给予警告

C.给予罚款及通报批评

D.给予行政处分或者解聘