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[单选题]

教学目标控制教师的教学活动,其中,教师是()。

A.教学信息的传播者

B.教学信息的接受者

C.教学信息的载体

D.教学信息的创造者

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第1题

媒体的选择,就是根据教学目标和教学内容、选择、记录和储存教学信息的载体,直接介入教学活动过程,用来传递和再现教学信息,把教学信息转化为对学习者的感官作最有效刺激的信号的教学设备。()此题为判断题(对,错)。
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第2题

信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的()。

A.宏观教学设计能力

B.中观教学设计能力

C.微观教学设计能力

D.信息素养

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第3题

信息时代背景下,教师要适应社会的发展,成为真正意义上的专业工作者,前提是要()。

A.控制教学

B.正确转换角色观

C.进行教学设计

D.具备较高的信息素养

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第4题

教学查房教师的准备主要有()。

A.任课教师应明确本次教学查房的教学目标和要求

B.任课教师应提前亲自查看患者,掌握患者全部临床信息

C.任课教师应撰写教学查房教案

D.任课教师在教学查房前应与主要负责的住院医师进行充分的交流

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第5题

用信息传播理论来分析教学活动,教学内容则是()化的教学信息,教学过程就是一种信息传播的活动

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第6题

美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标)②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容)③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法)④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.②③

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第7题

教学监控策略是指为了保证达到预期目的的教学目标,教师在教学活动中对教学全过程进行积极主动的()、控制和调节所采取的教学谋略或措施

A.计划

B.检查

C.评价

D.反馈

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第8题

教师指导性活动包括交代教学目标,组织教学活动,展示教学资源和调控教学过程。()
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第9题

在课件开发过程中,()是教师教学经验和教师个性化教学的体现,也是教学思想最直接和具体的表现

A.教学设计

B.教学方法

C.教学目标

D.教学互动

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第10题

学习《拿来主义》,教师为了引导学生理解文章,让学生利用网络资源查找其相关写作背景。对这一教学资源的分析,不恰当的是()

A.提高学生信息查找能力,符合教学目标

B.打破封闭式教学状态,天南海北的信息为我所用

C.能够贯彻研究性学习的先进理念

D.过于依赖网络,不利于知识的学习与积累

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