题目内容
（请给出正确答案）
A．仅会使用简单的PPT来展现教学内容
B．利用思维导图、时间线、流程图等，对教学内容进行结构化、可视化呈现
C．使用微课或交互电子白板的填空、涂写等功能，及时总结、点评课堂生成性内容
D．利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、全息投影等技术，创设身临其境的学习体验
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第2题
A.通过音乐、动画速度，以及文字大小、变色、放大等方式，引发学生注意力
B.利用真实图片和视频素材，呈现真实学习情境
C.运用难度适中的随机抽题、游戏体验等方式，促进学生增强自信心
D.通过统计图表、投影等方式，直观展示学生前期学习成果
第3题
A.多种感官呈现方式有利于学习效果的保持
B.承载的教学信息量比传统课堂要大，有助于提高教学效率
C.图文声像并茂，激发学习兴趣
D.可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来
E.可以替代教师的讲授
第4题
A.通过音乐、动画速度，以及文字大小、变色、放大等方式，引发学生注意力
B.利用真实图片和视频素材，呈现真实学习情境
C.运用难度适中的随机抽题、游戏体验等方式，促进学生增强自信心
D.通过统计图表、投影等方式，直观展示学生前期学习成果
第6题
A.图文声像并茂，激发学习兴趣
B.可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来
C.承载的教学信息量比传统课堂要大，有助于提高教学效率
D.多种感官呈现方式有利于学习效果的保持
E.可以完全替代教师的板书
第9题
A.专家型教师制定的课堂规则比较明确，并能坚持执行
B.在教学内容的呈现上，新手型教师通常是用导入式方法
C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段
D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节
第10题
A.不用根据教学目标选择最适切的教学内容
B.教学内容的深广度和课堂容量应该越深越好
C.教学内容要重点突出，吸引学生注意力
D.教学内容的呈现方式、呈现次序和呈现速度不用考虑适应学生认知规律和思维速度
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