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[主观题]

国外学者认为,对好教学进行思考应以从三个层面(领域)解释和确定有效教学,这三个领域是()、()和()

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第1题

根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域可以分为___和分科教学

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第2题

根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为()与分科教学。
根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为()与分科教学。

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第3题

布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为:______,______,______等三个领域。

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第4题

下列关于教学游戏的描述,正确的是()。

A.教学目标和教学内容是为教学游戏服务的

B.教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为

C.根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏

D.教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合

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第5题

从宏观上来看,5G网络产业链一共可以分为三个领域,和通信网络架构一一对应,分别是()、()和()。
从宏观上来看,5G网络产业链一共可以分为三个领域,和通信网络架构一一对应,分别是()、()和()。

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第6题

以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来,对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.动作技能领域

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第7题

在教学目标表述中,“发展态度和观念”的要求属于领域的层次。

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第8题

请对有效教学的基本特征进行简要辨析

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第9题

认为整个世界由无机领域,有机领域和超机领域构成的学者是()

A.恩格斯

B.韦伯

C.斯宾塞

D.米尔斯

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第10题

一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者博比特出版的()

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第11题

总的来说,从农业时代开始,教学范式分别经历了经验模仿教学、计算机辅助教学转向、()三个阶段。
总的来说,从农业时代开始,教学范式分别经历了经验模仿教学、计算机辅助教学转向、()三个阶段。

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