在《重力》教学中，李老师是如何开展学习能力分析的（)

A.知识储备分析

B.学习能力分析

C.心理状态分析

D.健康状况分析

A.个体学习能力

B.团队学习能力

C.组织学习能力

D.社会学习能力

A.分析归纳能力

B.阅读能力

C.制定学习目标的能力

D.检索能力

A.信息处理能力

B.保持知识结构更新的能力

C.专业技术人员的团体学习能力

D.分析总结能力

A.自主学习能力

B.创新实践能力

C.数据分析能力

D.自我认知能力

E.情感处理能力

A.学习兴趣

B.自主学习能力

C.探究学习能力

D.学科知识

A.职类、职种划分→工作分析→能力素质模型设计→学习资源库建设→绘制学习地图

B.工作分析→职类、职种划分→学习资源库建设→能力素质模型设计→绘制学习地图

C.工作分析→职类、职种划分→能力素质模型设计→学习资源库建设→绘制学习地图

D.职类、职种划分→工作分析→学习资源库建设→能力素质模型设计→绘制学习地图

A.学习准备状态

B.学习风格

C.起点能力

D.一般特点

A.学习创新能力

B.组织协调能力

C.生产实践能力

D.分析决策能力