教师通过课前学习单，了解到学生一般会对哪项规则比较忽视（)。

A.掌握动作规则、观摩、练习、反馈

B.掌握动作规则、观摩、反馈、练习

C.观摩、练习、反馈、掌握动作规则

D.练习、掌握动作规则、观摩、反馈

A.系统规则模板

B.用户规则模板

C.派生规则模板

D.自定义规则模板

A.学生的语言表达能力

B.学生的认知结构

C.学生的认知策略

D.学生完全掌握了构成某规则的全部概念

A.IBC规则

B.IMDG规则

C.BCH规则

D.ISM规则

A.认知—语言规则

B.社会性规则

C.操作性规则

D.理解性规则

A.游戏活动中习得

B.强制学习

C.教师讲述

D.自己尝试和体验

B.在告警“管理树”中双击“规则设置”节点即可进入规则设置模块

C.使用规则设置可以有效的简化用户处理动作，有效提高用户查看、分析、处理网络设备和后台产生的告警、通知的效率

D.规则设置包括：告警清除规则、告警确认规则、告警过滤规则、告警前转规则、告警延迟规则、告警归并规则、告警计数规则、告警计时规则、告警关联规则、告警屏蔽规则、通知过滤规则

A.启动规则

B.散列规则

C.运行规则

D.部署规则

A.简单规则

B.较复杂规则

C.复杂规则

A.ⅠⅣⅤⅥ

B.ⅣⅤⅥⅠ

C.ⅣⅥⅤⅠ

D.ⅣⅥⅠⅤ