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行为主义学习理论认为问题解决过程是通过顿悟,而认知主义学习理论认为是通过试误。()

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第1题

行为主义学习理论是斯金纳“试误说”学习理论。()
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第2题

巴甫洛夫的行为主义学习理论又称为()

A.试误学习理论

B.经典性条件作用理论

C.认知派学习理论

D.社会学习理论

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第3题

认为知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程。这种学习理论属于()

A.行为主义学习理论

B.人本主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.联结主义学习理论

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第4题

()学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习,并强调“做中学”。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第5题

应用新兴技术培训的理论基础是()。

A.行为主义学习理论

B.成人学习理论

C.认知主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第6题

“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于()。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第7题

顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论?()

A.认知主义

B.行为主义

C.建构主义

D.感悟主义

E.人本主义

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第8题

()认为学习是学习者全身心参与的过程,既包括认知参与,也包括情感、价值观和态度的参与。

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第9题

学习是个人潜能的充分发展,是人格和自我的发展这一观点属于()。

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.认知主义学习理论

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