题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

青少年的社会性特点有()。

A.可塑性大

B.自我意识发展到了新的阶段,产生了独立的要求,自尊心强

C.情感日益丰富

D.社会性交往进一步发展,易接受同伴的影响

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第1题

中学生自我意识的发展特点主要表现为()。

A.成人感和独立意向显著

B.自我意识开始分化

C.自尊心高度发展

D.自我评价趋于成熟

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第2题

学前儿童社会性发展的评价指标包括:()。

A.个性表现

B.社会认知

C.社会交往能力

D.社会性情感

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第3题

随着社会的发展,在()产生了独立的教育形态学校教育,于是也就有了学前教育。

A.原始社会早期

B.原始社会后期

C.奴隶社会

D.封建社会

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第4题

下列对于初中生情绪情感发展特点的表述正确的是()

A.初中生情感倾向的定型受自我意识的发展、世界观基本形成的影响

B.低年级比高年级的中学生在情绪反应方式上更迂回、隐晦

C.初中生的情绪情感总是起伏多变、变化莫测

D.初中生情感丰富而强烈,振奋积极是他们情绪体验的主导情绪之一

E.初中生情绪的文饰现象出现的主要原因是社会意识的觉醒和自我意识的发展

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第5题

青少年情绪情感发展有哪些特点?

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第6题

一般而言,将人的发展分为身体、认知、情感和社会性的发展,但各个方面的发展是相互影响的.某个方面的发展变化对其他力面都有重要意义,这体现了儿童发展的()

A.连续性

B.阶段性

C.整体性

D.可塑性

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第7题

以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中,不正确的是:()。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现,以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

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第8题

青春期情绪上具有内容的()特点。青少年的情绪和情感使得青少年的心理染上了特殊色彩。

A.丰富性

B.深刻性

C.复杂性

D.强烈性

E.特殊性

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第9题

春秋时期是社会大变革时期,社会阶级政治关系发生了大变动,其主要表现有()

A.奴隶主贵族内部发生了分化,出现了新的封建性的贵族

B.产生了新兴地主的独立的商人阶层

C.宗法“礼制”衰落

D.诞生了新的郡县制、官僚制和新成文法

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第10题

青少年情感的主要特点包括()。

A.内隐性

B.两极性

C.延续性

D.冲动性

E.社会性

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