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[主观题]

建构和谐社会,首先要培养和谐发展的人,而培养和谐发展人的基本方式便是()。

建构和谐社会,首先要培养和谐发展的人,而培养和谐发展人的基本方式便是()。

A.教育

B.管理

C.评价

D.教学

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第1题

教育要培养()的社会主义建设者和接班人

A.德智体美全面发展

B.德智体美劳全面发展

C.德智体美和谐发展

D.德智体美劳和谐发展

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第2题

教学活动要实现培养完整的人、构建学生完满的精神世界这一任务,应积极引导他们在()方面得到全面、和谐的发展。

A.运动技能

B.认知能力

C.道德面貌

D.精神面貌

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第3题

整合课程要求从培养身心和谐发展的()的目标出发,把儿童需要学习的内容、需要获得的关键经验回归到儿童生活之中,按照生活的逻辑组织自然地开展课程。

A.“完整的人”

B.“和谐的人”

C.“完美的人”

D.“健康的人”

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第4题

注重身心和谐发展,以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代()教育

A.印度

B.罗马

C.雅典

D.斯巴达

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第5题

古代雅典教育的特征有()

A.教育内容单一

B.教育方法比较灵活

C.注重身心和谐发展

D.培养忠实的军人

E.强调军事体育训练

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第6题

建构和谐社会必须实现()方面的和谐

A.社会构成力量之间的和谐

B.制度与社会之间的和谐

C.人与人之间的和谐

D.人与自然的和谐

E.经济与社会发展的和谐

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第7题

社会主义核心价值观建设的根本问题是()。

A.培养什么样的人

B.发展什么样的教育体系

C.如何培养走向世界的人

D.如何培养创新型人才

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第8题

教学过程的功能包括()。

A.发展功能

B.教学功能

C.培养功能

D.教育功能

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第9题

构建社会主义和谐社会是全面的和谐社会,应包括()。

A.人与人的和谐

B.人与社会的和谐

C.人与自然的和谐

D.人与人,人与社人,人与自然的和谐

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第10题

“以人为本”,是实现人的()的发展,使人安康、富有和幸福,这是教育的宗旨。
“以人为本”,是实现人的()的发展,使人安康、富有和幸福,这是教育的宗旨。

A.完全发展

B.幸福美满

C.个性发展

D.自由、全面、和谐

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