注重身心和谐发展，以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）教育

A．教育内容单一

B．教育方法比较灵活

C．注重身心和谐发展

D．培养忠实的军人

E．强调军事体育训练

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是五项竞技—赛跑、跳跃、角力、投标枪、挪铁饼

B.古代印度古儒学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校的主要目的是培养雄辩家

A.培养哲学家和军人

B.培养文士和官员

C.培养自然人(或自由人)

D.培养“身心既美且善”的合格公民

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

A.教育与人的身心发展

B.教育与家庭发展

C.教育与学校发展

D.教育与政治发展

A.蒙台梭利

B.洛克

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

A.培养性格坚强、英勇善战的军人

B.培养文士和官员

C.培养“身心既美且善”的合格公民

D.培养哲学家和军人

A.又红又专的社会主义新人

B.有社会主义觉悟有文化的劳动者

C.有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人

D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

A.印度

B.中国

C.巴比伦

D.埃及