临床操作视频反馈信息化平台对住院医师的作用，下面描述中哪项不正确？（)

A.可供教师进行操作考核

B.可取代现有的操作技能考试

C.可供教师为住院医师提供个体化点评

D.可供教师上传学习资料

E.可供教师掌握住院医师阶段学习情况

A.教学小组;住院医师

B.住院医师;指导医师

C.指导医师;住院医师

D.指导医师;主治医师

E.教学小组;主治医师

A.提高住院医师采集病史和体征，分析辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师临床操作技能水平

C.指导住院医师提高临床思维能力

D.提升住院医师凝炼病例特点，制定诊疗决策的能力

E.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.住院医师规范化培训基地准入标准

B.住院医师规范化培训内容与标准

C.住院医师规范化培训基地退出标准

D.住院医师规范化培训入科教育标准

E.住院医师规范化培训出科考核标准

A.住院医师在临床上多练习，自然会掌握

B.提高住院医师的临床操作技能需要给与个体化指导

C.提高住院医师的临床操作技能最重要的是多观摩

D.操作时不需要跟患者进行交流

E.临床操作技能只能老师手把手的教

A.住院医师缺乏医学知识

B.住院医师不熟悉等级关系

C.住院医师不熟悉讨论规则

D.住院医师心里压力较大

E.没有足够的引导技巧

A.在门诊环境中进行的教学活动

B.住院医师在指导老师的指导和协助下共同对门诊病人进行诊疗活动的教学过程

C.指导老师选取病例

D.评价住院医师的综合能力并进行反馈

E.指导老师要对住院医师的门诊接诊能力进行考试

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.构建和拓展住院医师诊断与鉴别诊断思维

B.提高住院医师采集病史信息能力

C.提高住院医师筛选临床关键信息、全面分析病情、形成诊治思路等临床实际诊断和治疗能力

D.以上都是

E.以上都不是

A.准备查房器械及相关查房物品

B.与住院医师交流全科教学查房过程安排

C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点，撰写教案

D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解

E.准备思考题，在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习，并提供参考文献