碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）这段唱词表现了莺莺怎样的心情？

A.碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠

B.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪

C.原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院

D.则为你如花美眷，似水流年

A.由改写到诵读，不是简单地转承，而是欣赏语言艺术的深化和延伸

B.学生不是简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得新的知识

C.课堂上不应该出现争论，不利于课堂的正常进行

D.既培养学生的表达能力，又提升了学生对曲子的领悟能力

A.由改写到诵读，不是简单地转承，而是欣赏语言艺术的深化和延伸

B.学生不是简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得新的知识

C.课堂上不应该出现争论，不利于课堂的正常进行

D.既培养学生的表达能力，又提升了学生对曲子的领悟能力

A.司马相如

B.白居易

C.崔莺莺

D.杜甫

A.《窦娥冤》

B.《西厢记》

C.《桃花扇》

D.《牡丹亭》

A.马致远

B.关汉卿

C.王实甫

D.白朴