“活教育”的方法主要是使学生通过活动和体验来获得知识。（)

中小学心理健康课程的目标，不是单纯地让学生掌握心理学知识，而是根据学生实际，通过具体事例或活动，使学生获得情感的体验、心灵的沟通、理念的认同，使学生获得认识自我、发展自我的能力，培养自信心和自我调节的能力（）

实践主义课程理论主张把学习重点放在使学生获得知识和学科结构的方法上，强调通过发现的方法使学生掌握知识及其结构。（)

心理教育活动课教学主要是对学生情绪的唤醒，注重学生的心理感受及心理体验。（)

实践能力是通过书本知识的传递来获得发展，并通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得提高的。（)

利润主要是通过保有流动资本来获得的（）

墨家教育中所谓的“博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。（)

从广义来理解课程,那么幼儿园课程的教育活动主要是指游戏活动和教学活动。（)

“活教育”以学生的个别活动和小组活动为主，尽量减少集体教学。（)

实验法就是把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证，要求学生掌握知识的一种方法（）

体验学习是一种以学习者为中心，通过实践和反思相结合来获得知识、技能和态度的学习方式。（)