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[多选题]

就价值定位而言,目标模式是基于();在方法论上,目标模式依据的是()

A.杜威的实用主义哲学思想

B.行为主义心理学

C.詹姆斯的实用主义哲学思想

D.认知主义心理学

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第1题

在方法论上,过程模式的依据是行为主义心理学。()
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第2题

()理论为幼儿园课程编制的过程模式提供了方法论基础。

A.现代儿童发展心理学

B.认知心理学

C.行为主义心理学

D.成熟理论

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第3题

课程模式中行为目标模式的创始人是杜威。()
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第4题

目标评价模式是由()提出的

A.泰勒

B.杜威

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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第5题

下列关于史密斯-雷根教学模式叙述正确的是()

A.该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型

B.该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式

C.该模式把教学设计划分为三个阶段:分析、策略和评价

D.该模式从确定教学目标开始,到终结性评价结束,组成一个完整的教学系统开发过程

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第6题

建立小组规范和价值系统是()的小组在实施的过程中要遵循的原则

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互惠模式

D.发展模式

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第7题

行为主义心理学的代表人物是美国心理学家()

A.华生

B.弗洛伊德

C.马斯洛

D.杜威

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第8题

“人格不外乎是各种习得行为模式的集合。”这是()理论的观点。

A.精神分析

B.行为主义

C.人本主义

D.格式塔心理学

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第9题

提出“表现性目标”取向的是()。

A.杜威

B.布卢姆

C.艾斯纳

D.泰勒

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第10题

20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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