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[单选题]

在“互联网+”的大环境下,互联网与教育不断融合,在线教育日益火爆。人们的学习方式正发生深刻变化,学习者可以根据自己的水平、能力,在网上找到为自己“量身定制”的课程,学习变得更为主动和灵活。这说明()①科技进步是文化多样性产生的重要因素 ②科技的发展推动了文化传承方式的变革③“互联网+教育”决定着文化发展的方向④在线教育有利于满足学习者个性化需求

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第1题

()还会带来学习方式的深刻变革,学校的围墙再也不能禁锢学生,混合式学习将成为学习的新常态,学习环境将促进课堂翻转,与世界的关联更紧密。

A.“互联网+”教育

B.多媒体+教育

C.教学模式+教育

D.课程改革+教育

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第2题

5G与工业互联网的融合将加速数字中国、智慧社会建设,加速中国新型工业化进程,为中国经济发展注人新动能,为疫情阴影笼罩下的世界经济创造新的发展机遇。由此可以看出()

A.5G与工业互联网的融合与中国和世界发展之间存在着普遍联系

B.人们在5G与工业互联网的固有特点的基础上实现了二者的融合

C.5G与工业互联网之间的联系应以中国和世界经济的发展状况为转移

D.我们要立足于世界经济发展的全局,实现5G与工业互联网的融合

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第3题

根据《中国互联网学习白皮书》,学习者用户每周开展互联网学习的频次最多集中于()。
根据《中国互联网学习白皮书》,学习者用户每周开展互联网学习的频次最多集中于()。

A、1-10次

B、11-30欠

C、31-100次

D、100次以上

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第4题

以下关于“互联网+”的理解中,正确的是()

A.互联网 行动可以助推传统产业的转型升级

B.互联网是指互联网与物联网的融合

C.互联网是电子商务在移动互联网上的创新发展

D.IPv6的应用推广,催生互联网转型升级到互联网+

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第5题

我国具有互联网规模经济的独特优势,有利于不断拓展互联网与经济社会发展各领域的融合,不断创新供给模式和服务业态,提高发展的整体效率。()
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第6题

互联网时代,人们更容易情绪化。因此我们要更加注重情绪管理,控制好自己的情绪,做到()。

A.学会等待

B.慢下结论

C.积极调整

D.观察变化

E.总结学习

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第7题

在万方智搜学术资源发现服务平台上检索《现代职业教育》期刊,查看2020年第18期刊登的论文有()。

A.“青马工程”与大学生党员教育联动机制研究

B.小学生数理逻辑智能培养实践研究

C.移动互联网背景下在线教育发展新特点

D.数理逻辑教学内容研究

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第8题

“当今时代,以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起,()日益成为创新驱动发展的先导力量,深刻改变着人们的生产生活,有力推动着社会发展”。

A.科学技术

B.大数据

C.互联网

D.人工智能

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第9题

电大教育教学资源主要是印刷教材和数字化学习资源。学习者通过互联网,从学校教学平台获取数字化学习资源,开展所选课程的独立学习,没有来自学校及教学点的学习支持服务()
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第10题

随着互联网尤其是移动互联网的快速普及,客户中心服务对象的需要和()正在发生剧烈的变化

A.方式

B.述求

C.渠道

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第11题

以下关于物联网与“互联网+”的关系的描述中,错误的是()。

A.“互联网+”可以理解为“互联网及其应用”

B.“互联网+”是国家战略层面对产业与经济发展思路的一种高度凝练的表述

C.“互联网+”涵盖着互联网、移动互联网与物联网跨界融合的丰富内容

D.“互联网+”覆盖制造业、现代服务业、政府管理、社会公共服务四个主要的领域

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