从全球经验来看，核心素养还未成为一套有系统规划、具有实践操作经验的完整育人目标体系。（)

A.理论来自于经验的实践

B.理论是一种抽象的、系统的认识

C.理论的目标是对经验现实做出概括性解释

D.理论在不同的背景经验下具有可变性和相对性

A.课程内容是一系列比较系统的直接经验和间接经验的总和。

B.护理专业课程的基本要素包括认知性知识或经验要素、道德性知识或经验要素、审美知识或经验要素、健身性知识或经验、劳动技术性知识或经验要素。

C.护理作为一门专业,有完整的知识体系,在知识体系中基础理论、基础知识、基本技术是重要的组成部分。

D.学校的培养特色必须从课程上直接反映出。

E.基础性学科知识是知识体系中的核心,掌握它能让人举一反三、触类旁通,不断进步和发展。