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[单选题]

下列属于初中体育与健康课程基本理念的是()

A.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长

B.根据学生全面发展的需求确定课程目标体系

C.根据学生身心发展特征划分学习水平

D.根据课程目标建立多元学习评价体系

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第1题

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调,应建立促进学生()的评价体系。

A.全优发展

B.健康发展

C.全面发展

D.自由发展

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第2题

下列属于《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》的基本原则是()。

A.健康优先发展原则

B.健康理念融入各项政策

C.大健康原则

D.健康促进原则

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第3题

体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程

A.身体练习

B.技能训练

C.健身活动

D.体能训练

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第4题

县级以上人民政府教育主管部门应当按照规定将学生()纳入学校考核体系

A.健康教育考试

B.体能锻炼水平

C.体制健康水平

D.体育与健康课程

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第5题

校本课程开发的起点和归宿是()。

A.促进学生个性发展

B.促进学生全面发展

C.促进学生终身学习

D.促进学校特色发展

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第6题

学校应当按照规定开设体育与健康课程,组织学生开展()等活动。

A.拉拉操

B.广播体操

C.眼保健操

D.体能锻炼

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第7题

体育与其它学科共同贯彻“健康第一”的指导思想,为素质教育()。

A.铺垫

B.服务

C.协调

D.总结

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第8题

《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》规定的学生综合素质评价体系的基本维度包括()。

A.审美与表现

B.公民素养

C.学习能力

D.交流与合作能力

E.运动与健康

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第9题

“回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容:帮助学生过积极健康的生活,做负责人的公民实施课程的核心;初中生逐步扩展的生活是课程的基础;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。()此题为判断题(对,错)。
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第10题

各地区、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求,自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配()
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