题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师利用自编教材进行教学，体现了新课改理念下教师哪一点（）
A.学习资源的开发者
B.学生成长的促进者
C.知识的探索者、学习者
D.职业生涯的自我规划者
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A.知识传授者
B.资源开发者
C.知识共享者
D.教学引导者
E.教学研究者
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第3题
新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
第5题
关于教案说法错误的是( )。
关于教案说法错误的是（)。
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A.教案是实施教学的主要依据
B.教案是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法的重要体现
C.教案是教师教学经验的结晶
D.教案反映了学生的自身素质、学习能力、学习思路和学习经验
E.教案反映了教师掌握教学大纲，熟悉教材，充实知识的程度，反映了教师了解学生，准确把握教学方式方法的程度
第6题
进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向（)转型。
A.知识传授者
B.知识灌输者
C.学生学习的促进者
D.教材执行者
第8题
把握教师教学行为的变化进行整合的实践包括三个方面,下面说法不正确一项是（)。
A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践
B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践
C.运用整合思想，构建新型教学模式
D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习
第10题
学习《拿来主义》，教师为了引导学生理解文章，让学生利用网络资源查找其相关写作背景。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）
A.提高学生信息查找能力，符合教学目标
B.打破封闭式教学状态，天南海北的信息为我所用
C.能够贯彻研究性学习的先进理念
D.过于依赖网络，不利于知识的学习与积累
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