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[单选题]

当儿童出现不良行为,采取不理睬、不注意、忽视其行为的问题行为矫正法属于()。

A.忽视法

B.消退法

C.惩罚法

D.隔离法

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第1题

学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学 都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.消退法

D.惩罚法

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第2题

以下哪些是行为治疗的具体方法?()

A.阳性强化法

B.沙盘治疗法

C.暂时隔离法

D.消退法

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第3题

学前儿童社会性行为问题的指导方法中,()是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。

A.负强化法

B.惩罚

C.消退

D.正强化法

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第4题

情绪和行为问题矫治的方法有哪些?

A.游戏活动法

B.认知行为塑造法

C.忽视和增强法

D.奖惩疗法

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第5题

两岁半的豆豆无论做什么总要叼着自己的奶瓶,为了克服这一问题行为,家长在奶嘴上涂上辣椒,让豆豆意识到吃奶嘴的痛苦,从而放弃这一行为,这种干预技术是:()。

A.负强化

B.正强化

C.消退法

D.惩罚法

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第6题

当一个胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答,并给予表扬和鼓励,教师耐心解答并给予表扬和鼓励的做法属于行为改变方法中的()

A.强化法

B.示范法

C.消退法

D.行为塑造法

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第7题

()即奖励,通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,从而促进目标行为的产生。

A.积极强化法

B.厌恶疗法

C.系统脱敏法

D.暴露疗法

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第8题

()指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价,以增强和巩固其好的行为,削弱、消除其不好的行为的方法。

A.实践法

B.陶冶法

C.行为练习法

D.行为评价法

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第9题

下列属于灭火基本方法的是()

A.隔离法

B.隔氧法

C.冷却法

D.隔物法

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第10题

关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。多选

A.又称正强化法

B. 靶行为要单一具体

C. 原理是奖励积极行为,惩罚消极行为

D. 阳性强化应该适时、恰当

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