本讲自评与互评的方法策略主要从哪些教学环节加以阐述？（)

A.缺少科学理性的评价标准与评价规范

B.重视结果性评价，忽略过程性评价

C.缺少教学情境的创设

D.评价工具单一、陈旧，与时代脱节

E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节

A.双向评价

B.动态评价

C.学生自评

D.即时性评价和总结性评价

E.互相评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.自我性评价

D.总结性评价

A.即时评价

B.集中评价

C.相互评价

D.过程性评价

E.总结评价

A、标准化

B、量化

C、过程性

D、结果性

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.效果性评价

A.评价(自评和互评)始终体现诚信的原则

B.提供数据平台建设的支撑

C.实现第三方监督的责任

D.加强学生素质培养与评价的实践

E.推动学生综合素质培养与评价的完善

A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点，了解评价目的

B.要帮助幼儿积累评价性词语，提高评价水平

C.教师应改进提问方式，丰富引导方法，丰富幼儿评价的内容

D.幼儿评价能力会自然提高，不需要教师指导

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性(终结性)评价

D.过程性评价