研究儿童学习与成长规律是老师研修中关于学生意识的一个方面。（)

今天老师们的研究是为了创新，不是为了组织大家进行团队研修。（)

在教育过程中，老师要注重调动学生的主体意识，寻找适当的切入点或兴奋点，以激发学生的学习主观能动性（）

调动学生的积极参与，是关于儿童学习的十二条原则之一。（)

学前儿童社会教育研究的最终任务是揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律。（)

基于课题研究的校本研修组织策略是以学生成绩高低为标准的统考测评模式。（)

儿童中心论认为学生的学习是一种接受式学习，教师与学生之间的关系是一种命令与服从的关系。（)

道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”就是“生活”概念。（)

校本研修的主体是学生。（)

邱老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”可以任人随意描绘或捏塑，学生的头脑是一个“容器”可以任意进行填塞。邱老师的这一观点主要违背了学生观中的（)

线上学习期间，老师和学生可以随时交流。（）