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[主观题]

已知甲、乙两个班学生的成绩资料如下:甲班的平均成绩为78.5分,成绩标准差是9.58分;乙班的资料如下:按成绩分组人数60以下 660~70 1270~80 2080~90 890以上 4合计 50计算:(1)乙班学生的平均成绩、成绩标准差和标准差系数;(2)哪个班的平均成绩更具有代表性?为什么?

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第1题

已知甲、乙两个班学生的成绩资料如下:甲班的平均成绩为78.5分,成绩标准差是9.58分;乙班的资料见
下表:

计算:(1)乙班学生的平均成绩、成绩标准差和标准差系数;

(2)哪个班的平均成绩更具有代表性?为什么?

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第2题

一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为78分和83分,成绩的标准差分别为9分和12分,可以判断()

A.一班的平均成绩有较大的代表性

B.二班的平均成绩有较大的代表性

C.两个班的平均成绩有相同代表性

D.无法判断

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第3题

有如下三个关系模式:学生(学号,姓名,所属专业)课程(课程号,课程名,课时)成绩(学号,课程号,成绩)则在成绩关系中的外键是

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第4题

径赛分组原则规定,有报名成绩时,根据报名成绩按()的方法进行分组。当无报名成绩时,可采用()进行分组

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第5题

在成绩测验的类型中,()是以学生团体测验的平均成绩作为标准来解释和评价学生的成绩。如一项测验的年级平均分为60分,某生得到50分,则该生被评价为成绩较差的学生

A.目标参照测验

B.形成性测验

C.常模参照测验

D.总结性测验

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第6题

单元自测分为“练习”和“测试”两部分,关于单元自测,下列说法正确的是()

A.练习只能做一次

B.测试可以做多次

C.学生某门课程的单元测试最终成绩为所有单元练习成绩的平均分值

D.学生某门课程的单元自测最终成绩为所有单元测试成绩的平均分值

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第7题

某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是87分,其中语文、数学总分为172分,语文、英语的平均成绩为81分,则该生的语文成绩是()分

A.89

B.99

C.92

D.73

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第8题

下列哪一分组是按定性数据分组?()

A.学生按性别分组

B.企业按职工数分组

C.学生按成绩分组

D.人按生产量分组

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第9题

授予学位条件中要求“平均成绩75分(含)以上”,是指教学计划内的闭卷考试课程的加权平均成绩不低于75分,其计算方法为()。

A.加权平均成绩=∑考试成绩/课程门数

B.加权平均成绩=(考试成绩×课程门数)/∑课程学分

C.加权平均成绩=∑考试成绩/∑课程学分

D.加权平均成绩=∑(课程学分×考试成绩)/∑课程学分

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第10题

要了解某班40名学生的卫生统计学成绩,则统计指标为()。
要了解某班40名学生的卫生统计学成绩,则统计指标为()。

A.每个学生的成绩

B.部分学生的成绩

C.学生成绩的平均分

D.某一学生的成绩为85分

E.以上都对

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