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[判断题]

教师不仅要组织教学活动,还要关注幼儿的学习过程。()

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第1题

学前儿童数学教学活动是指在教师领导下,有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。()
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第2题

游戏教学化的根本目的是调动作为学习活动主体的幼儿参与教师设计与建构的教学活动的积极性,使学习活动主体化,而不是仅仅为了让幼儿“高兴”。()
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第3题

教师指导性活动包括交代教学目标,组织教学活动,展示教学资源和调控教学过程。()
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第4题

学习活动的组织包括了自主学习的设计、协作学习的设计、教师指导性活动的设计、教学结构流程的设计。()
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第5题

集体教学活动中,教师要着重考虑活动材料的种类,不用考虑材料的数量与幼儿人数的比例关系。()
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第6题

应对婴幼儿的哭闹不仅要满足期生理需要,还要关注情感和心理需要。()
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第7题

网络教学评价的内容包括学习活动、学习效果、教师指导活动、学习资源质量。()
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第8题

利用AR技术支持于幼儿学习,应注意以下哪些问题()。

A.要将AR技术与现实教学相融合

B.要以幼儿为中心,合理使用AR技术

C.要创设真实的学习情境,注重幼儿的学习体验

D.要关注幼儿的学习过程,适时提供支持

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第9题

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括()和()

A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动

B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动

C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动

D.教师组织的活动幼儿的小组活动

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第10题

渗透的语言教育内容和活动对幼儿语言发展有其特殊价值,具体表现在以下方面()。

A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,关注幼儿的语言学习过程,而较少强调幼儿学习的结果

B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,既关注幼儿的语言学习过程,又强调幼儿学习的结果

C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中,幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松

D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化

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