关于学生打卡任务布置，每日任课教师需在几点上传次日的打卡任务（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.在微信群发沟通总结

B.在微信群发和学生达成的约定或布置的任务

C.将沟通总结上传教学管理系统

D.按照约定每天督促学生打卡督学

A.打卡任务，老师布置一次周期为21天的练字打卡任务，老师需要每天都布置一次。

B.打卡任务，老师布置一次周期为21天的练字打卡任务，老师只需要布置一次。

C.打卡任务支持教师删除某学生作业后，学生重新上传无数次

D.打卡任务不支持教师删除某学生作业。

A.每日阅读

B.每日跳绳

C.口算练习

D.古诗背诵

A.免修课程条件是学生认为已掌握某门未选课程，并已经取得该课的先修课程学分，且前两个学期平均绩点≥3.5

B.课程免修需要在开学两周内由本人提出免修考核申请

C.课程免听需要在开学两周内由本人提出免听申请

D.免听课的学生不需要完成任课教师布置的作业，参加实验、上机。考核合格，即获得该课程学分

A.学生必须参加打地基，才能帮助学生补漏知识点

B.打地基学生服务群定时管理，定期打卡，布置学习任务

C.为了保证打地基学习效果，需要老师同步监课

D.校区开设线上晚辅答疑课，营造学习氛围，增强学生学习兴趣和动力

E.阶段性检查学生系统后台打地基学习情况

A.学生必须参加打地基，才能帮助学生补漏知识点

B.打地基学生服务群定时管理，定期打卡，布置学习任务

C.为了保证打地基学习效果，需要老师同步监课

D.校区开设线上晚辅答疑课，营造学习氛围，增强学生学习兴趣和动力阶段性检查学生系统后台打地基学习情况

A.13

B.14

C.15

D.16

A.辅助老师有效督促学生按时、保质保量完成学习任务

B.改善学生的拖延习惯，帮助学生养成学习自觉性和条理性

C.打卡任务只能用于布置和学习无关的作业

D.教师可以使用打卡任务系统提供的模板也可自己设置模板