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[判断题]

法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导()

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第1题

法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在初等学校的数学教学中,要求教学内容大众化和通俗化,使大多数儿童都能达到教学目标()
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第2题

学生的数学学习应当是一一个生动活泼,积极主动和富有个性的过程,认真听讲,积极思考,动手实践,自主探索,合作交流等都是学习数学的主要方式,请谈谈教师如何在教学中帮助学生养成良好的数学学习习惯。

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第3题

王老师是数学老师,对自己的教学成果非常自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好()

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

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第4题

教学准备策略主要涉及形成数学教学方案所要产生的问题。()
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第5题

简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。

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第6题

在列方程解实际问题的教学中,应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想()
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第7题

学生在数学课学习过程中对自己能够取得好成绩的主观判断,称为数学学习的()

A.自我效能感

B.教学胜任感

C.自我胜任感

D.教学效能感

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第8题

视频展台主要应用于()场景。

A.高校数学教室

B.小组研讨教学

C.阶梯教室

D.实训室

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第9题

一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于()

A.附带学习

B.附属学习

C.正规课程

D.显性课程

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第10题

数学教育目的,是根据国际教育的主流,依据数学学科的特点和中学生的年龄特征而制定的,是众多国际教育工作者的教育方针在数学教学领域中体现。()
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第11题

教育技术包括设计.开发.利用.管理和评价五个领域。在数学教学中,对应到教育技术的利用领域的活动为()

A.学生数学成绩的整理和分析

B.互联网上各种数学教学资源的共享

C.数学电子教案的编写

D.学生档案资料的保存和整理

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