家访结束后，老师不需要做记录，自己记住就可以了（）

A.所见所闻进行记录、视频截图

B.反馈家长问题，做好下一步沟通

C.找出幼儿共性和个性问题，为新学期计划制定做准备

D.将家访资料转化为教育资源做参考依据

A.召开时间最好是在第一天新兵营课程结束后举办，目的在于师傅辅导自保件

B.营服组训老师担任主持人，把控相关环节

C.拜师会结束后，衔接师傅辅导第一项技能，以自己为例填写投保单或APP录单，引导自保件

D.师傅当天要进行家访，减少新人家属阻力，争取支持

A.提醒老师发放秋季名额申请表

B.总结本周学员考勤、进/出门考总成绩、平均分、班级排名并发至家长群

C.使用多彩手帐制作本周学生表现，老师行为，进行外化（朋友圈或家长群）

D.愉快的等待周日的休息，不需要做任何任务

A.时间（分钟）

B.步幅（厘米）

C.速度（千米/时）

D.距离（千米或米）

A.事故调查原因不找到不放过，责任人不找到不放过

B.事故事件类型包括火灾、人员伤亡、环境污染、生产事故等

C.事故报告不得延报、瞒报、谎报

D.事故事件结束后不需要做记录

A.在家里台式电脑上记下日程安排

B.在随身携带的PDA手机上记下日程安排并及时提醒

C.随便记在一张纸上

D.用Word记下来放在家里电脑上

A.在随身携带的PDA手机上记下日程安排并及时提醒

B.随便记在一张纸上

C.用Word记下来放在家里电脑上

D.在家里台式电脑上记下日程安排

A.在随身携带的P

B.手机上记下日程安排并及时提醒

C.随便记在一张纸上

D.用Wor

E.记下来放在家里电脑上

F.在家里台式电脑上记下日程安排

A.再次以趣味的方式帮助孩子记住老师的名字

B.针对下节课课程主题进行铺垫，可通过谜语、简短的故事等方式进行描述烘托

C.引导或提醒学生进行细节的调整使作品更加完整、饱满

D.学生未完成作品，教师要予以语言上的鼓励和帮助，陪同学生直到画完