题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
从教育学的角度来讲，师生关系主要是一种（）
A.主体与客体的关系
B.教育与被教育的关系
C.权利与义务的关系
D.影响与被影响的关系
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A.教育法律规范
B.教育法律事实
C.教育权利义务关系
D.教育主体与客体
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第2题
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，这一命题中对师生关系的理解正确的是（）
A.教师主体、学生客体的关系
B.教师与学生是交互主体的关系
C.教师主导、学生主体的关系
D.学生主体、教师客体的关系
第4题
下列关于教育法律关系的描述，错误的是（）
A.权利和义务不一定是对等的
B.权利和义务对其主体来说，具有可选择性
C.教育法律关系的内容由教育权利和义务构成
D.权利和义务的关系是一种成对的相互依存的关系
第6题
下列各项正确说明认识主体与认识客体之间的关系的有（）
A.二者具有改造与被改造的实践关系
B.二者具有反映与被反映的认识关系
C.二者具有相互作用的关系
D.二者是第一性与第二性的关系
第7题
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;（)以及制度、内容、方法、管理等。
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第8题
下列关于教育法律关系的描述，正确的是（）
A.权利和义务不一定是对等的
B.权利和义务对其主体来说，具有可选择性
C.教育法律关系的内容由教育权利和义务构成
D.权利和义务的关系是一种成对的相互依存的关系
E.权利和义务在不同历史时期和国家的法律体系中的地位是有主次之分的
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