题目内容
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[单选题]
小琳的妈妈承诺她，只要小琳期末考试成绩进入全班前10名，就奖励一个她很喜欢的泰迪熊。小琳为了得到妈妈的奖励而产生努力学习的动机。这种动机属于（）
A.主导动机
B.从属动机
C.内部动机
D.外部动机
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A.因材施教,给夏琳明确成长计划,并安排人员跟踪落实情况
B.每个人都有自己的长处,根据夏琳擅长的工作给她安排岗位
C.夏琳就是比别人笨一些,看她自己的造化了
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第1题
员工夏琳和同行的5名伙伴一起进入海底捞,但是夏琳的工作并不顺利,她觉得自己学习很慢,跟自己一起进入门店的伙伴都已经独立看台,而她却还不会,作为店经理的你,如何处理()
员工夏琳和同行的5名伙伴一起进入海底捞,但是夏琳的工作并不顺利,她觉得自己学习很慢,跟自己一起进入门店的伙伴都已经独立看台,而她却还不会,作为店经理的你,如何处理（)
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第2题
小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）
A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际
B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画
C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法
D.对小彤的作品不予评价
第5题
有个叫睿睿的男孩十分调皮,也非常聪明,在家在校都表现很好,原来睿睿的妈妈给他制定了一个规则,每次表现好就奖励睿睿一个五角星,每周集满6颗星星,就奖励他去游乐场玩一次,试问睿睿的妈妈是通过什么样的方式促进睿睿行为的学习 （）
A.尝试错误
B.模仿
C.积极的强化
第7题
某小学三年级一班的汪老师发现班上少数同学的作业比较潦草脏乱。为了帮助这些学生，汪老师通过与别的老师交流经验，在网上购买了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品。每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个"VeryGood"，并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。
问题：试结合
问题：试结合
某小学三年级一班的汪老师发现班上少数同学的作业比较潦草脏乱。为了帮助这些学生，汪老师通过与别的老师交流经验，在网上购买了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品。每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个"VeryGood"，并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。
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问题：试结合
第8题
案例 1 :请上司确认出差事宜 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xml:namespace>琳达是东方软件（）公司总经理的秘书。这天上午上司开完会后对琳达说,他明天要去在杭州的总公司出差,让她帮自己做好相应的准备,于是琳达就出差准备请上司确认几个问题。下面有 5 个选项: 挑选出 1 个你认为不合适的,并说明理由
A.这次去杭州还有陪同你一起去的人吗？
B.有没有需要准备的资料？
C.你还是想住在西湖国际大酒店吗？
D.这次突然去总公司的目的是什么？
E.需要与杭州总公司那边的人打招呼吗？
第11题
“自我概念”可以涵盖几个层面，以下叙述中属于“现实我”的层面的是（）
A.小丽希望自己是一个勇敢、爱思考的人
B.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的
C.小丽妈妈觉得小丽不思进取、胆小怕事
D.小丽认为现在的自己很胆小，不够勇敢
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