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第1题
晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于（）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理性内驱力
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第2题
晓磊为了获得老师或家长的表扬面努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理性内驱力
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第3题
为了获得家长、老师的表扬和认可而努力学习的一种需要是（)。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.情感内驱力
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第4题
学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
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第5题
学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
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第6题
学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
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第7题
同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。这种现象体现了动机具有（）。
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第8题
根据奥苏伯尔的观点，学生为了获得教师和家长的表扬而努力学习。这种学习动机属于（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
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