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[单选题]

师生关系的表现形式不包括()

A.社会道德上示范-模仿的关系

B.教学上的授受关系

C.人格上的平等关系

D.社会道德上相互促进的关系

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第1题

关于师生关系,下列说法错误的是()

A.师生在教学内容上结成授受关系

B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C.师生关系在人格上是平等的关系

D.师生在社会道德上输出—吸收的关系

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第2题

关于师生关系,下列说法错误的是()

A.师生在教学内容上结成授受关系

B.师生在人格上是平等关系

C.师生是一种特殊的人际关系

D.师生在道德上是示范-效仿的关系

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第3题

道德是由一定的()关系决定的。

A.夫妻

B.朋友

C.经济

D.社会

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第4题

下列有关道德的认识正确的是()。

A.道德无法调整人与社会的关系

B.道德也可以用来调整各种社会关系

C.道德同法律一样,都是依靠国家的强制力量来实行的

D.道德无法调整人与自然的关系

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第5题

“道德自身发展的客观延续性,它所表明的是道德上前后相承的历史关系。”这句话阐述的是道德的()

A.实践性

B.阶级性

C.社会性

D.继承性

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第6题

师生关系本质上是一种特殊的()关系

A.朋友关系

B.监护关系

C.任务关系

D.人际关系

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第7题

下列关于教学相长这一师生关系的表述,错误的是()

A.教师的教可以促进学生的学

B.教师可以向学生学习

C.师生在人格上是平等的

D.学生可以超越教师

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第8题

道德是调整人与人以及个人与社会之间关系()的总和。

A.规章制度

B.行为习惯

C.法律条文

D.行为规范

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第9题

道德是调整人与人以及个人与社会之间关系()的总和。

A.行为规范

B.法律

C.规章

D.制度

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第10题

劳动关系的层级结构不包括()。
劳动关系的层级结构不包括()。

A.个别劳动关系

B.集体劳动关系

C.社会劳动关系

D.国际劳动关系

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第11题

新课程不仅要求教师的观念要更新而且要求教师的教学行为也要转变。强调帮助、引导学生,表现在()

A.教师是学生学习的促进者

B.对待师生关系,强调尊重、赞赏

C.教师是学生能力的培养者

D.对待教学关系,强调授受关系

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