试分析各国实施面向21世纪教育改革战略的动因

A.服务学生、服务人民、服务社会

B.以人为本,全面实施素质教育

C.形成惠及全民的公平教育

D.面向全体学生,促进学生全面发展

A.以人为本、全面实施素质教育

B.面向全体学生，促进学生全面发展

C.提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力

D.培养什么人，怎样培养人

A.21世纪是一个“全球化”的时代,并进入到终身学习的社会。

B.更加注重学习的过程和综合性,盛行STEM和创客教育。

C.人工智能令教育发生巨大的变化并充满不可预测性。

D.“核心素养”已经得到世界上多数国家的重视,成为各国教育改革的焦点之一。

E.基础美术教育中的学科专业化程度不断加深。

A.以人为本

B.立德树人

C.提高质量

D.优先发展

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

A.坚持以人为本，全面实施素质教育

B.坚持德育为先

C.坚持能力为重

D.坚持全面发展

A.《论终生教育》

B.《学会生存——21世纪的教育改革》

C.《推进终身教育事业发展》

D.《教育——财富蕴藏其中》

A.《终身教育导论》

B.《终身教育——21世纪的教育改革》

C.《教育——财富蕴藏其中》

D.《学会生存——教育世界的今天和明天》

下面哪一次教育体制改革，提出了加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育？()

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

B．1993年《中国教育改革和发展纲要》

C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

A.4

B.5

C.6

D.8