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[多选题]

“千日行善,善犹不足;一日行恶,恶自有余。”这是《西游记》中()教育孙悟空善良与罪恶只是一念之间,想做好事便能行善,想做坏事便是加深罪孽

A.观音菩萨

B.如来佛祖

C.唐三藏

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更多““千日行善,善犹不足;一日行恶,恶自有余。”这是《西游记》中…”相关的问题

第1题

Q37. 行善的层次包含①提升自己的格局和境界,从行小善到行大善②建设自己心灵品质,帮助他人建设心灵品质③为行善而行善④行善成为了习惯和品德,由低到高排序为()

A.①②④③

B.③④②①

C.①②③④

D.③④①②

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第2题

社会最大的悲剧不是恶的横行,而是善的沉没。如果大家都对善举视而不见、置若罔闻,既无向善之念,更无行善之举,最终的结果很可能是“恶压倒善”。这告诉我们()。①社会的进步离不开人们对社会和他人的贡献②社会提供的客观条件是人们“为善”的前提③投身实践,服务社会是实现人生价值的必由之路④“善”“恶”的价值判断要以相关的价值选择为基础

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第3题

古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有()①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、灭身各有相应的量变前提④善、恶的积累必导致相应的质变

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第4题

颜之推说过:与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。从德育方法看,这是强调()

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

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第5题

苏格拉底指出,趋善避恶是人的本性,是行善还是作恶,关键取决于他的知识。因而每个人在他有知识的事情上是善的,在他无知识的事情上则是恶的。这一观点()①指出了知识是人生存之本 ②充满了人文主义色彩 ③认为人的道德水平是相等的 ④是对智者学派的反思

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第6题

beneficence()

A.弥补,补偿,赔偿

B.严厉批评的,喜欢严厉批评他人的

C.减弱,限制,缓和

D.善良,行善

E.快乐,欢乐,高兴

F.模范,典范

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第7题

西游记全书共几回

《西游记》全书共一百回,孙悟空自号()

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第8题

荀子人性论的主要观点是:()

A.性善论

B.性恶论

C.性无善无恶论

D.性非善非恶论

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第9题

奥古斯丁认为善与恶是完全对立的。()
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第10题

职业道德行为评价的根本标准()

A.好与坏

B.公与私

C.善与恶

D.真与伪

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第11题

做一个史官就必须要具备一个最基本的素质就是不能善善,不能恶恶()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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