题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)婴儿的有声读物以悦耳的音乐、简短的配乐儿歌、歌曲为主，让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。
A.1岁
B.1岁以上
C.一岁以内
D.2岁以上
E.两岁
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A.1.5岁-3岁
B.1个月-1岁
C.0-2岁
D.3-9个月
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第3题
2－3岁婴幼儿的儿歌练习，要带着表情教婴幼儿()学唱，边唱边打拍子，边配合一些动作，以增强韵律和快乐感受。
2－3岁婴幼儿的儿歌练习，要带着表情教婴幼儿（)学唱，边唱边打拍子，边配合一些动作，以增强韵律和快乐感受。
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A.全面
B.分段
C.一句一句
D.一字一字
第4题
__符合婴儿大动作发展的年龄特点（）
A.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本动作技能为主
B.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C.2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主
D.0-1岁时时移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
第5题
帮助婴幼儿增加词汇，通过日常生活中的户外散步、到公园的机会，引导婴儿认识与日常生活相关的物品，主动告诉几想要知道的一切，主要是（）阶段调练语言能力的方法。
A.0-1岁
B.1-2岁
C.3-4岁
D.2-3岁
第8题
一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进（）
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