题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）。
A.多维思维
B.思维的可逆性
C.具体逻辑推断
D.守恒观念形成
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A.缺乏守恒
B.可逆性
C.守恒
D.传递性
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第2题
儿童思维具有一定的弹性，可以进行可逆性推理；去自我中心化，能从他人的角度考虑问题；能进行多维度的思维；已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念；开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第5题
瑞士心理学家皮亚杰认为，（）的儿童具有如下思维特征：认为一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；思维具有不可逆性等
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第6题
老师问妙妙：你有兄弟吗？，兄弟叫什么名字？明明 ，明明有兄弟吗？没有。按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算的阶段
第8题
李老师问一名四岁儿童：你有兄弟吗？儿童：有。李老师：兄弟叫什么名字。儿童：吉姆。李老师：吉姆有兄弟吗？儿童：没有。按照皮亚杰认知发展的阶段理论，该儿童的思维处于（）阶段
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
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