题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

大学校园的清晨,经常看到有学生为了记住英语单词而大声地反复朗读单词,这种记忆方法属于()

A.分散学习

B.集中学习

C.保持性复述

D.精细复述

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第1题

对初、中、高级工进行技能培训多采用()的方式。

A.集中学习培训

B.分散学习培训

C.课堂教学

D.远程教学

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第2题

适合自由回忆学习研究类型的例子是( )。

A.记住中国各省名与相应省会名

B.记忆电话号码

C.记忆外语单词

D.记忆班级同学名字

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第3题

记住数学公式、法则、定理的记忆属于()

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词—逻辑记忆

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第4题

某中学七(三)班第三节英语课上,吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后,开始提问学生,吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词,小明写对了6个,吴老师对答错的单词进行反复提问,小明仍是不会,气得吴老师对小明说:“人家都是从哪跌倒从哪爬起来,你倒好,从哪跌倒,在哪跌死。”吴老师的做法()

A.违背了“以人为本”的学生观

B.违背了学生身心发展的一般规律

C.在一定程度上激发了学生的学习动机

D.及时指出了学生的缺点和不足之处

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第5题

李老师在课堂上为了让学生记住蚯蚓的字形,就跟学生们讨论蚯蚓是一种虫子,所以两个字都是虫子旁,丘字的半边是丘而不是兵,是因为蚯蚓没有脚,所以下面没有两点。李老师此处采用的教学策略是()

A.创设学习与应用事实性知识的情境

B.呈现事实性知识

C.提示学生回忆相关知识

D.提供记忆指导

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第6题

下列单词中表示“页岩”的英语单词是()。

A.CLAYSTONE

B.SANDSTONE

C.LIMESTONE

D.SHALESTONE

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第7题

有一种我们不认识的水果,远远地能看到它鲜亮的颜色和特殊的形状;用手去触摸,感到其表皮光滑而坚硬,这种认识活动是()

A.感觉

B.表象

C.记忆

D.思维

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第8题

小红在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.内隐记忆

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第9题

教师帮助学生确立目标。以下目标不符合班杜拉的自我效能感理论的有()

A.小盛成绩在班级排名中上,他希望期末考试能进入班里前十名

B.果果身体素质较差,她希望能增强体能

C.小风成绩排名常年稳居年级第一,他希望这个学期期末考试能保持榜首位置

D.小蓓决定每天记忆5个新单词,一个学期后能增加600个英语单词词汇量

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第10题

记忆是人脑对过去经验的保持和提取。一个人长大成人后,看到童年时期玩过的塑料水枪,尽管几十年没再玩过,但他仍然知道怎么去玩。看到童年时玩过的陀螺,尽管十几年没有玩过,但仍然会拿起鞭子去抽打陀螺让其旋转……根据记忆内容的变化去分类,这种记忆属于()

A.形象记忆

B.抽象记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆

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第11题

情景记忆指人们根据时空关系对某个事件的记忆,这种记忆与个人的亲身经历分不开,例如对()的记忆。

A.单词

B.参加过的聚会

C.概念

D.曾去过的地方

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