题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

社会工作者郑某最近为一个家庭提供服务，该家庭夫妻关系不和，同时这对夫妻与其子女关系也并不融洽。社会工作者郑某在这个案例中应担任（）角色

A.关系协调者

B.治疗者

C.支持者

D.服务提供者

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第1题

小丽和小刚结婚两年后生了一个儿子，但是小丽一直想要一个女儿，生完孩子后小丽有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，甚至有时会打骂孩子，小刚十分担忧和郁闷，寻求社会工作者的帮助。社会工作者介入后，除了要给小丽做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务

A.儿童健康成长理念和知识

B.儿童支持服务

C.补充和改善家庭监护状况

D.家庭寄养服务

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第2题

某社区服务中心为所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功能辅导和亲职教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善;同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）

A.直接干预法

B.间接干预法

C.外在力量法

D.内在力量法正确

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第3题

某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务，机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（）

A.构建社会资本

B.维持社会秩序

C.促进人与社会环境相适应

D.促进社会和谐

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第4题

社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚。”社会工作者：“哦”。服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差。”社会工作者：“哦”。服务对象：“半年前我失业了，一直找不到工作，她就经常骂我没出息。”社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你投出息，你觉得她不理解你的苦衷是……”这段对话中，社会工作者使

A.对质

B.同理

C.建设

D.对焦

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第5题

以下关于家庭生命周期的说法正确的是（）

A.建立家庭生养子女属于家庭形成期

B.子女长大就学属于家庭成长期

C.子女独立属于家庭成熟期

D.事业发展到巅峰属于家庭衰老期

E.从夫妻双方退休到一方过世属于家庭成熟期

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第6题

陈某因故意伤害罪被判缓刑2年。他从小生长在离异家庭，爷爷将他一手抚养长大，百般宠爱，陈某逐渐成了一个事事以自我为中心，行为偏执、冲动、任性，矫正初期，无论社会工作者怎样努力，陈某总是沉默不语，消极抵触的“小霸王”。但社会工作者并没有放弃，从生活琐事开始，真心实意地关心陈某，渐渐地，陈某开始对社会工作者产生了信任。本案例中，社会工作者坚守了（）的社会工作价值理念

A.接纳

B.保密

C.个别化

D.非评判

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第7题

在助人过程中，根据社会工作者为服务对象提供服务的模式，可以将社会工作者所承担的角色划分直接服务角色、间接服务角色与合并服务角色。下列选项中哪一项是社会工作者的直接服务角色（）

A.行政管理者

B.关系协调者

C.资源筹措者

D.政策影响者

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第8题

党员退休每月补助

某社区里老街坊、老邻居多，老党员也不少，邻里关系比较融洽。该社区老龄化程度较高，60岁以上的老人占总人口的19．5％，而且高龄老人数量较多。社会工作者在日常工作中发现，一些老人年老体衰，行动不便；一些老人没有退休金，生活困难；一些老人经济条件虽好，但子女不在身边，时常感到孤独寂寞；一些老人反映社区文化活动太少，缺少展示才艺的舞台；一些老人被家人忽视，甚至受到虐待，合法权益难以得到保障。

针对以上情况，社会工作者拟订了一个社区老人服务计划，内容包括：一是协助贫穷老人获得经济补助；二是请青年志愿者为行动不便的老人提供照顾。

问题：1．该服务计划满足了老人的哪些需求？还有哪些需求没有得到满足？

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第9题

小光今年10岁，父亲在外打工，母亲一个人在家忙里忙外，没有时间照顾他，因此养成了很多不良习惯，还不服从母亲的管教，母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈，帮助他们改善亲子关系，并为他们寻求各方面支持，协助他们走出困境。小陈提供的是社会工作领域中的（）

A.矫治服务

B.康复服务

C.家庭服务

D.就业服务

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第10题

郑某在某银行长期租用保管箱，并授权其丈夫赵某办理开箱业务。某日，郑某在该行检查自己保管箱的物品时，发现箱内的黄金首饰和几本珍贵的钱币纪念册不翼而飞，郑女士以为是其夫赵某拿走了，但回家质问后丈夫并不承认。郑某认为是银行保管不利使自己物品丢失，遂起诉银行，要求银行赔偿。法院经审查未支持郑某的赔偿要求，你认为法院为什么没有支持郑某的赔偿请求?

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第11题

以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中，属于家庭中心方法的实务原则的是（）

A.在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的

B.在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

D.家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长

E.凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤

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