关于课程与教学的关系，下列说法错误的是（）。

A.课程是教师教学与学生学习的基本依据

B.课程是实现教育目标的载体和基本保证

C.课程是学习内容的“过滤器和排序机”

D.课程是联系教师教学与学生学习的纽带

A.《课程》

B.《课程与教学的基本原理》

C.《民主主义与教育》

D.《大教学论》

A.课程计划

B.课程标准

C.教学方案

D.教学指南

A.《课程与教学的基本原理》

B.《大教学论》

C.《民主主义与教育》

D.《学记》

A.1918年出版的《课程》

B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C.1918年出版的《长什么知识最有价值》

D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》

A.资源范畴的“微课程”。

B.微课。

C.课程范畴的“微课程”。

D.以单位课时教学活动为研究对象的微型的教学系统。

A.链接说

B.同心圆说

C.循环说

D.二元说

A.《课程与教学的基本原理》

B.《大教学论》

C.《教学与发展》

D.《实验教育学》

A.隐性课程一般不在课程规划中作明确规定，不通过正式的教学进行

B.隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点

C.校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴

D.学生在隐性课程中只能获得非学术性知识

A.课程方案

B.课程标准

C.课本

D.课程大纲