题目内容
（请给出正确答案）
A.学习活动应该不断地引导学生走向特定的结果，帮助学生为通过评测、完成目标做好准备
B.课程的教学时间和学习时间都是有限的，所以需要专注于高效且参与度高的学习活动
C.目标产出和评测方式是选择学习活动的参考依据，三者需要一致
D.教师是教学的主体，应该根据教师的教学经验来设计、实施教学活动而不是以学生的学习目标为中心
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第1题
设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学
生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。
具体要求：
教学目标
教学重点、难点
教学步骤
教学活动方式及具体内容
:教学时间：45分钟。
学生概况：某初中九年级学生，班级人数68人。学
第2题
A.教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
B.整个学习活动的设计具体、完整，具有可操作性
C.活动化的教学有效调动了学生参与学习的积极性
D.教学内容要考虑学生的兴趣，应该由学生来确定
第4题
A.发现教学，学生为中心
B.发现教学，老师为主导
C.指导教学，学生为中心
D.指导教学，老师为主导
E.程序教学，学生为中心
第5题
A.创设情境，学生参与教学活动
B.安排任务，学生在探究中学习
C.问题引导，学生边学边练
D.教师讲授，学生练习
第8题
A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动
B.帮助学生进行社会角色的学习
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.调动班级成员参与班级管理的积极性
第9题
A.基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计
B.基于“学”的教学设计
C.基于“教”的教学设计
D.以上都不是
第10题
设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。
具体要求：
·教学目标
·教学工具
·教学步骤
·教学活动方式及具体内容
教学时间：45分钟。
学生概况：所带班级为六年级学生，全班共58人，学生英语成
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