更多“《3~6 岁儿童学习与发展指南》的目标是为幼儿的（）奠定良好…”相关的问题
第1题
实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握的方面有（）
A.关注幼儿学习与发展的整体性
B.尊重幼儿发展的个体差异
C.理解幼儿的学习方式与特点
D.重视幼儿的学习品质
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第2题
《3—6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标（）
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第3题
实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的宗旨包括（）
A.了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
B.建立对幼儿发展合理期望
C.指导幼儿园教师树立正确的教育观念
D.指导家长树立正确的教育观念
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第4题
3到6岁儿童发展指南
3到6岁儿童学习与发展指南
3－6岁儿童学习与发展指南颁布于()。
A.1989年
B.1996年
C.2001年
D.2012年
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第5题
试述幼儿情绪发展的特点，并结合《3—6岁儿童学习与发展指南》分析教师如何维持幼儿的积极情绪
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第7题
联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能力”包括 学会求知以及（）
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第8题
《3—6岁儿童学习与发展指南》颁行的时间是2012年（）
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第9题
终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习，终身发展的一生。终身教育的提出者是（）
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第10题
《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指出（）幼儿的目标是能根据需要画出图形，线条基本平滑
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第11题
婴幼儿两手的动作发展顺序,标志着大脑发展的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。（)
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