更多““一切人类社会皆有教育,不管这个社会如何原始,甚至在高等动物…”相关的问题
第1题
教育是人类所特有的社会现象,只要人类存在,就存在着教育。这反映了教育的社会属性中的()
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第2题
教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界,教育起源于生存本能活动。这否认了教育的社会属性,是教育的生物起源说的观点。其代表人物是()
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第3题
玉不琢,不成器,人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《学记》中的这句话反映了()
A.教育与经济的关系
B.教育与文化的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系
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第4题
“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()
A.社会本位论
B.个人本位论
C.知识本位论
D.能力社会本位
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第5题
社会是变化发展的,德育不能仅传授给学生固定的价值观点,要教会学生如何分析不同的道德价值,这反映的德育模式是()
A.体谅模式
B.集体教育模式
C.社会学习模式
D.价值澄清模式
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第6题
在教育系统中,各级各类学校、各类社会教育机构及教育实体内部的教育活动、教育过程,形成了一定的标准,这反映了现代教育的特点是()
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第7题
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的[]
A.“社会本位论”价值取向
B.“个人本位论”价值取向
C.“文化本位论”价值取向
D.“官本位”价值取向
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第8题
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性,这体现了第二次世界大战后教育改革和发展的特点为()
A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
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第9题
教育要培养的是中国特色社会主义建设者和接班人,而不是旁观者和反对派。这句话深刻揭示了教育的()
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第10题
建国君民,教学为先这句话体现了教育与()的关系
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第11题
《论语·为政》指出:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这一观点反映了()
A.教育的政治功能
B.教育的经济功能
C.教育的人口功能
D.教育的文化功能
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