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[判断题]

维果斯基认为教育教学的作用就在于创造最近发展区,教育应略超前于幼儿现有的发展水平()

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第1题

维果斯基的“最近发展区”理论对教育教学工作的重要启示是()

A.教育必须面向未来,教学要走在学生现有发展水平的前面

B.教育必须坚持从实际出发,充分考虑学生当前的发展水平

C.教师必须适当放开课堂管理,鼓励学生自己主动探索和发现

D.教学必须以师生双边活动为中心,实现教学相长与共同发展

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第2题

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是()

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.根据学生现有的水平进行教学

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第3题

维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,二是即将达到的发展水平。最近发展区就是在这两种水平之间的()

A.区别

B.差异

C.相同点

D.交集

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第4题

教育内容的选择那些使幼儿能够在自己原有的水平上有所发展与提高的范畴,即维果茨基的“最近发展区”理论。这属于教育内容选择的()原则。

A.教育性

B.趣味性

C.经验性

D.发展性

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第5题

下列观点属于维果斯基所论述的教学与发展的关系的是()

A.最近发展区

B.提倡自主探索

C.教学应走在发展的前面

D.学习有最佳期限

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第6题

维果斯基把儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差距称为学习准备()
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第7题

支架式教学模式是基于维果斯基的“内化说”提出的()
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第8题

教学应着眼于学生现有的水平,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其现有的水平而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一阶段的发展。这种做法体现的是()

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学论

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第9题

维果斯基提出儿童有两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平,另一种是儿童借助成人的帮助才能达到的水平,两者之间的差距就是____

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第10题

提出“最近发展区”思想的心理学家是()

A.维果斯基

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.杜威

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